Học bằng Trải nghiệm (ELC)
Phương pháp học bằng trải nghiệm là phương pháp chú tâm vào quá trình thực hành và trải nghiệm dành cho trẻ.
Với những hiểu biết sâu sắc về lứa tuổi mầm non, chúng tôi hiểu rằng ở thời kỳ này trẻ cần gì và muốn gì. ELC được sử dụng làm chương trình giảng dạy chính thông qua việc xây dựng môi trường thực hành phong phú, đa dạng dưới hình thức học hỏi thông qua trò chơi.
- Tối đa hóa khả năng của trẻ thông qua trải nghiệm
- Luôn chấp nhận trẻ thử và sai
- Đặt niềm tin vào chính bản thân trẻ
- Có hàng trăm ngôn ngữ khác nhau để trẻ thể hiện mình
- Đánh thức những cảm xúc trí tuệ trong trẻ
Học, Hỏi, Giải quyết Vấn đề (STEAM Project)
STEAM không phải là cái gì đó bạn BIẾT….
…mà nó là những gì bạn LÀM!
Thực hành cuộc sống (Practical Life)
Trẻ thực hiện những công việc từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp để có thể tự phục vụ bản thân, thể hiện sự quan tâm tới người khác và biết cách chăm sóc môi trường sống xung quanh mình.
Tiếp Cận Reggio Emilia (Reggio Emilia Approach)
Xuất phát từ Italy, Reggio Emilia hiện đang được đánh giá cao và được áp dụng tại những trường mầm non ở nhiều nước trên thế giới bởi khả năng mở rộng cánh cửa cho trí tưởng tượng và sáng tạo của trẻ được bay bổng qua các hoạt động như vẽ, nặn, sáng tác tranh…
Triết lý Reggio Emilia bắt nguồn từ niềm tin cho rằng trong mỗi trẻ đều chứa đựng một tiềm năng lớn và tiềm năng đó sẽ được phát triển nhờ chính trí tò mò vốn có của trẻ.
Trẻ cố gắng tìm hiểu thế giới xung quanh và tự đưa ra cách riêng của mình để giải thích sự vận động của thế giới xung quanh trẻ.
Thuyết Trí Đa Thông Minh (Multiple Intelligences)
Tôi muốn những đứa trẻ hiểu về thế giới, nhưng không chỉ vì thế giới rất tuyệt và vì con người luôn rất tò mò.
HIỂU CHÚNG TA LÀ AI VÀ CHÚNG TA CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ.
(Giáo sư Howard Gardner, 1999).
Thuyết Trí Đa thông minh” (Multiples Intelligences) với khẳng định, mỗi trẻ đều có những khả năng đặc biệt cần phải được phát hiện và bồi dưỡng.

Các chương trình giảng dạy khác (The Other Curriculum)
GIÁO TRÌNH TOÁN TƯ DUY / MATHEMATICS THINKING SYLLABUS
Là chương trình Toán giúp trẻ phát triển tư duy toán học biên soạn theo nguyên lý dạy theo đối tượng – giáo viên sẽ dựa trên năng lực thực tế của trẻ để cung cấp bài học tương thích.
Với chương trình Toán học này, trẻ sẽ được trang bị kỹ năng suy luận logic và nền tảng Toán học vững vàng. Qua đó, tạo tiền đề cũng như sự tự tin cho sự phát triển Tư duy Toán học toàn diện khi trẻ bắt đầu bước vào học cấp 1.
GIÁO TRÌNH PHONICS / PHONICS SYLLABUS
Nhằm chuẩn hóa chương trình Phonics, giúp học sinh học có hệ thống và đạt hiệu quả cao hơn, nhà trường sẽ đưa giáo trình New Phonics For Kids của NXB Giáo Dục Pearson vào giảng dạy. Chương trình này sẽ được áp dụng cho các lớp từ 3 tuổi trở lên theo lịch trình như sau:
“New Phonics For Kids”, published by The Pearson Education Press is applied into the curriculum that supplies children a systematic series of lessons. The standardization and efficiency of educational training are dignified at Tiny Kingdom. The Phonics will be put into practice to children aged 3 and older as the schedule follow:
| Lớp / Class |
Học kỳ 1 / The First Semester |
Học kỳ 2 / The Second Semester |
| Mầm – Nursery (3–4 tuổi / Aged) |
Level 1 |
Level 2 |
| Chồi – Kinder 1 (4–5 tuổi / Aged) |
Level 3 |
Level 4 |
| Lá – Kinder 2 (5–6 tuổi / Aged) |
Level 5 |
Level 6 |
KỸ NĂNG SỐNG / LIFE SKILLS
Dựa theo giáo trình “Life Skills Activities for Special Kids”, các giáo viên sẽ chủ động thiết kế mỗi tuần 1 giờ kỹ năng sống và 1 giờ ôn tập, giúp trẻ phát triển những kỹ năng cơ bản cần thiết để tự tin và thành công hơn trong cuộc sống.